TALLERS DE FAMÍLiES 2: EL MANOLO i LA MARi CARMEN

El iaio del Manel, i la Mari Carmen, la seva mare han estat protagonistes del segon taller de famílies. Com que era forner, el Manolo ens ha ensenyat a preparar una de les seves especialitats: la pizza!!!

Després de la demostració, "manos a la obra", o a la massa. I de premi: una magnifica i deliciosa pizza. 

Boníííííssima.       Moltes gràcies!!!

INGREDIENTS

• taules enfarinades (i algunes cares també)
• les mans ben netes
• tomata a la bata
• llepar-se el dit  
• un corró per aplanar
• un pessic de sal i de sucre
• tastet de pernil
• oloreta de pizza acabada de fer
• tancar els ulls i una mossegada flonja i cruixent ...

M'he fet un embolic! Això no és una recepta!

Com s'escriu una recepta, nois i noies de primer?

QUÈ SERÉ QUAN SIGUI GRAN...?

Treballem la família i ens adonem que els adults tenen un ofici. Nosaltres ja hi pensem en què volem ser quan siguem grans…

Encuentra más vídeos como este en Espurna

EL MÓN SERIA MÉS FELIÇ SI...

Per celebrar el dia escolar de la Pau i la No Violència , a més a més de treballar el conte "El hombrecillo de papel", cantem aquesta cançó i reflexionem de quines altres maneres més properes podem acabar la frase...

UN MUSEU A LA NATURA

Atenció famílies, atureu-vos una estoneta i deixeu els problemes i les presses a l'armari del rebedor. Enceneu els altaveus de l'ordinador i passegeu-vos amb el vostre o amb la vostra filla per aquest museu. Són 4 minuts d'art i de natura. Hi  ha res millor?

EL HOMBRECILLO DE PAPEL

El 30 de gener és el Dia Escolar de la Pau i la No Violència. En volem parlar escoltant i reflexionant amb aquest conte de Fernando Alonso.

L'HORT A L'HIVERN

El divendres 18 de gener vam tornar a fer una ullada al nostre hort. Sembla que durant l'hivern les hortalisses creixen molt a poc a poc. Tot i així els raves estàvem molt grosses i en vam collir un cadascú per compartir amb la nostra família. Les escaroles i els enciams van creixent. La menta està una mica marró, com seca. Les faveres creixen a poc a poc.

FINS AVIAT LORENA I SARA!

Durant dos mesos han viscut a les nostres classes de 1r la Lorena i la Sara. Son dues estudiants de mestra que han estat fent les seves pràctiques de 3r de la universitat a les nostres aules. Hem compartit un munt de moments i les nenes i els nens de 1r les trobarem molt a faltar. El divendres 18 de gener vam fer una petita festa per acomiadar-les. Avui escrivim entre tots i totes les nostres impressions dels moments compartits amb la Lorena i la Sara.

Naia: Quan la Sara estava aquí em sentia molt més contenta.

Guim: La Sara ens ha ajudat i t'enyorarem molt, Sara.

Guillem: No vull que marxis, Sara.

Paula: La Sara és molt simpàtica perquè ens ajudava molt.

Aisha: Et trobo molt a faltar i t'estimo però molt.

Mihai: Estava molt content i m'agradava.
Iker: La Sara ens ha ajudat molt a aprendre moltes cosess que no sabiem.
Irene: Et trobo molt a faltar, Sara.
Paula C. : Lorena, m'agradaria que tornessis aviat. Mua!Gràcies per ajudar-me.
Ainara: La Lorena em va ajudar a fer moltes coses. Volia que et quedessis més; gràcies per explicar-nos tantes coses.
Cristina: La Lorena ens ha ajudat molt a treballar el temps.
Javier: Lorena, t'estimo per tot el que has fet per nosaltres. 
Maria G: Lorena, gràcies per ajudar-me.
Laura: Lorena, el que ens has explicat ho has fet molt bé!
Ismael: Ens vas ajudar molt, Lorena
Richi: Ens vas ajudar molt quan no sabiem el que fer, gràcies Lorena.

Pol: Lorena, t'estimo molt.M'has ajudat molt a treballar, gràcies Lorena

Ariadna: Lorena, m'has ajudat molt. 

Gerard: M'has ajudat molt a treballar.

Unai: Lorena, t'estimo molt i m'has ajudat molt
Albert: La Lorena ens ajudava a les activitats del temps. Ens has ajudat molt, moltes gràcies!
Pau: volia que et quedessis. 
Aleix: T'estimo molt. Lorena, ens has ajudat molt. 
Joel: Lorena, no vull que marxis. Ho has fet molt bé! 
Izan: Lorena, m'agradaria que ara estiguessis aquí.

Maria M: Lorena, m'has ajudat molt bé. 

Natàlia: Lorena, t'estimo molt; ho has fet molt bé i m'has ajudat molt.

Manu: gràcies per ajudar-me molt , Lorena. M'agradaria que no haguessis marxat. M'ha agradat molt que m'ajudesssis!

Ana Maria: Lorena, m'agradaria que estiguessis aquí pèr ajudar-me. Gràcies, t'estimo molt! 

Núria: estava molt contenta quan estaves entre nosaltres. Gràcies!

APADRINAMENT LECTOR

El dijous 17 de gener vam fer l’acte oficial d'entrega dels contractes d'apadrinament lector amb els nens i les nenes de 6è i de 1r i amb la presència de les corresponents tutores i de la secretària del centre. Cada nen i nena de 6è farà de padrí/na lector/a al seu/va corresponent fillol/a. A partir d’ara es dedicarà una sessió setmanal a aquesta activitat. Els i les alumnes de 6è assajaran per ser bons models lectors, es prepararan preguntes de comprensió lectora per fer als seus fillols i filloles; també els faran llegir i els guiaran en la millora del seu procés lector, parlaran de llibres, compartiran els seus escrits de les llibretes de records,… Aquesta activitat cooperativa pretén fomentar la responsabilitat i el compromís, el respecte a la diversitat, l’autoestima i confiança, la motivació per la lectura, la fluïdesa lectora, el lligam afectiu entre els nens i les nenes de diferents edats,… Esperem que sigui una activitat ben profitosa i el començament d’unes boniques relacions d'amistat.

Aquests són els nostres padrins i padrines lectores:

OBSERVEU AQUESTA OBRA!

Aquesta obra artística també és efímera!. L'ha realitzat l' Andy Goldsworthy. Observeu-la bé... a classe de plàstica en parlarem.

VAMOS A CONTAR MENTIRAS...

Aquí teniu la cançó per aprendre. També us podeu inventar les vostres pròpies mentides... però en castellà!

M'ENDEVINES ?

Jugueu a endevinar paraules!
M'ENDEVINES?

SEPAREM SÍL·LABES

Per entrenar-vos a separar bé les síl·labes de les paraules jugueu practiqueu amb aquesta activitat.

SÍL·LABES